《美第奇效應(yīng)》一書作者，創(chuàng)新專家佛朗斯?約翰松指出，創(chuàng)新的想法多發(fā)生在不同場(chǎng)域間的人才彼此碰撞后產(chǎn)生?？缃缢季S突破原有行業(yè)慣例和常規(guī)，通過(guò)嫁接其他行業(yè)的理念經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和突破的行為。隨著時(shí)代演化，跨界的力量越來(lái)越強(qiáng)大并逐漸改變世界！

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Q1:我該如何打破“聯(lián)想壁壘”？

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任何時(shí)候只要一動(dòng)腦想問(wèn)題，大腦就會(huì)把最相關(guān)的一系列行為調(diào)動(dòng)出來(lái)，阻止你想要跳躍和轉(zhuǎn)向的想法。比如：說(shuō)到吃飯，你很自然會(huì)想到經(jīng)常吃的食物、料理，但是不會(huì)想到打營(yíng)養(yǎng)針。如果說(shuō)到“腳”在800多人受測(cè)中，有86%會(huì)聯(lián)想到以下答案：鞋子、手、腳趾、腳等，但回答：老鼠、雪、物理學(xué)、狗、帽子……，在800多人中只有各一位！

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?接觸不同的文化

盡可能接觸來(lái)自不同文化、地域、種族、階級(jí)、專業(yè)、組織等等的人，借由與這些不同背景與思想的人交流，進(jìn)一步打破自己固化的思維定式與長(zhǎng)久以來(lái)一成不變的觀點(diǎn)。

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?用不同方法學(xué)習(xí)

如果你仔細(xì)觀察，成功的人多半愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)分為兩個(gè)部分，其一是“博學(xué)”指的是不要僅限于單一的學(xué)科項(xiàng)目，要更加的多元化！“自學(xué)”指的是找出適合自己學(xué)習(xí)的方法。持續(xù)的博學(xué)與自學(xué)必將成就不同的自己。

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?扭轉(zhuǎn)假設(shè)，發(fā)現(xiàn)不同世界

什么叫扭轉(zhuǎn)假設(shè)？就是讓想法跳脫習(xí)以為常的思緒。比如：餐廳沒(méi)有功能表（私廚）、沒(méi)有廚師（小火鍋）、不收費(fèi)（好吃才付錢）、不供應(yīng)食物（提供環(huán)境）、沒(méi)有電燈（黑暗餐廳）、一定要好吃（分子料理）、不一定要有服務(wù)生（自助）……。

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?采取不同觀點(diǎn)

想要充分了解一件事情，至少要試著從三種不同的觀點(diǎn)來(lái)解讀同一件事。如果你沒(méi)有辦法做到三種觀點(diǎn)，那么請(qǐng)用身旁陌生人的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相比對(duì)，相信我，就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)思維轉(zhuǎn)換，你肯定會(huì)有截然不同的想法與收獲。

Q2:1＋1真的會(huì)大于2嗎？

看上去完全不起眼的“珍珠”加上“奶茶”如此簡(jiǎn)單的組合，卻創(chuàng)造出全球最有影響力的手搖飲品—“珍珠奶茶”，CNN形容為“風(fēng)靡全球”的茶飲，2018年在東南亞地區(qū)的成長(zhǎng)率，高達(dá)3,000%。根據(jù)國(guó)際市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)Allied Market Research觀察，截至2019年，全球珍珠奶茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模，約為24億美元，估計(jì)2027年，可以達(dá)到43億美元！

?教育重新整合

許多大學(xué)也對(duì)科系重新整合，以康奈爾大學(xué)為例，將統(tǒng)計(jì)、信息、數(shù)學(xué)、資工等科系重新整合到計(jì)算與信息科技學(xué)群。 MBA結(jié)合信息，發(fā)揮跨界融合在曼哈頓設(shè)立Tech-MBA課程，Cornell Tech整合商學(xué)&科技在羅斯福島開(kāi)設(shè)新校區(qū)。亞洲跟歐美有越來(lái)越多人開(kāi)始聯(lián)合辦學(xué)，舉例來(lái)說(shuō)，NYU紐約大學(xué)、USC南加大、UMICH密西根大學(xué)在東京、上海、新加坡都有合作學(xué)校。歐美有些大一、大二不分系，讓學(xué)生探索不同學(xué)科，用更寬廣的角度去思考，大三再選定專業(yè)。

?＋的力量

創(chuàng)投專家跟創(chuàng)客導(dǎo)師Michael老師強(qiáng)調(diào)從互聯(lián)網(wǎng) ＋ 到AI ＋ ，有太多的應(yīng)用來(lái)自于跨界整合。例如寶特瓶制衣、電子紙、虛擬世界、AR／VR等。在不同產(chǎn)業(yè)間的相互碰撞下，需要跨領(lǐng)域整合know-how與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，將彼此融合、創(chuàng)造。單一領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)快速反復(fù)運(yùn)算，過(guò)去積累的技能，將無(wú)法適用于未來(lái)！我常說(shuō)：“過(guò)去的船票無(wú)法搭乘未來(lái)的飛船”，隨著知識(shí)反復(fù)運(yùn)算速度加快，跨界能力越來(lái)越被重視，不僅為企業(yè)帶來(lái)閃光點(diǎn)，在任何產(chǎn)業(yè)都將越發(fā)重視。

?TT型人才需求的崛起

世界經(jīng)濟(jì)論壇（World Economic Forum）預(yù)估接下來(lái)10年，全球?qū)⒂腥种还ぷ鞔蠓D(zhuǎn)變，或?yàn)榭萍既〈?，同時(shí)也會(huì)誕生許多需要具備跨界整合能力的新形態(tài)工作。傳統(tǒng)T型人才只深耕某項(xiàng)專業(yè)，在單一領(lǐng)域擁有專業(yè)技能，需要與其他領(lǐng)域?qū)＜液献鳌?TT型人才是近年由新加坡所提出的新人才模型，既要有廣博的知識(shí)閱歷，又要有“兩個(gè)”專業(yè)方面的支撐，就是雙主修或跨領(lǐng)域、跨文化整合概念。其特點(diǎn)是抗風(fēng)險(xiǎn)能力、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的能力更強(qiáng)。

Q3:我該如何培養(yǎng)跨界思維？

一般上班族每天工作就已經(jīng)忙到不行，連休息時(shí)間都不夠了，哪有時(shí)間再去學(xué)習(xí)跨界思維？以下簡(jiǎn)單高效的懶人學(xué)習(xí)法供大家快速培養(yǎng)跨界思維，請(qǐng)務(wù)必給自己個(gè)機(jī)會(huì)試試看！

?廣泛閱讀與學(xué)習(xí)

如果你的工作內(nèi)容重復(fù)性高，無(wú)法讓你有較多的機(jī)會(huì)多元學(xué)習(xí)，請(qǐng)務(wù)必在下班后撥空閱讀專業(yè)外的新事物。跳脫日復(fù)一日工作的框框，腦袋越刺激，越容易聯(lián)想，才會(huì)有新思維。告訴你一種懶人學(xué)習(xí)法，每周報(bào)名一場(chǎng)付費(fèi)演講／研討會(huì)，通過(guò)產(chǎn)業(yè)大佬的分享，先快速抓到大框架，再找時(shí)間向下延伸。切記繳了錢學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)比較足。

?跳脫舒適圈

職場(chǎng)打滾多年，理所當(dāng)然人人都是某方面專才；但我相信一定有些部門或子公司你完全搞不清楚他們到底在干些什么？甚至懷疑他們存在的價(jià)值與意義……請(qǐng)盡可能主動(dòng)爭(zhēng)取跟最不熟悉的部門合作，甚至跟子公司或外部公司合作，幫助你橫向多元發(fā)展。簡(jiǎn)歷上多了多元跨界整合能力對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯肯定加分。另外還有一招懶人學(xué)習(xí)法，就是走到書局指向12點(diǎn)鐘方向走到底映入眼簾的那一本書請(qǐng)買下來(lái)讀完，這是我大學(xué)老師使用的方法！

?試錯(cuò)與快速反復(fù)運(yùn)算

有些人批評(píng)特斯拉電池是把幾千顆筆記本電腦的電池捆成一堆，這個(gè)說(shuō)法就像“比薩就是大餅撒點(diǎn)肉”，特斯拉針對(duì)怎么控制電池進(jìn)行N次的模擬實(shí)測(cè)，反復(fù)試錯(cuò)最終成就了目前在節(jié)能電力上最成熟穩(wěn)定的動(dòng)力電池系統(tǒng)。愛(ài)迪生試了6,000多種材料發(fā)明了電燈，把“不可能”變成“可能”。許多新產(chǎn)品研發(fā)都是不斷反復(fù)運(yùn)算試錯(cuò)的結(jié)果，在每一次跨界中萌生新想法并試錯(cuò)學(xué)習(xí)，能讓你快速反復(fù)運(yùn)算，我稱之為“科學(xué)的試錯(cuò)”。

Q4:跨界思維分為哪三個(gè)層次？ 

?從單點(diǎn)思維到連線學(xué)習(xí)

“知識(shí)晶體”概念告訴我們，多數(shù)人學(xué)習(xí)方式就像樂(lè)高，單一積木很稀缺也有獨(dú)特性，但把不同積木拼湊起來(lái)，形成知識(shí)量跟知識(shí)點(diǎn)的架構(gòu)。知識(shí)便從散裝變成了晶體，強(qiáng)度自然更大。訊息爆炸時(shí)代，如何整合知識(shí)比獲取知識(shí)更加重要；“美第奇家族”就是采用沙龍與來(lái)自跨界的人才互相碰撞學(xué)習(xí)，才開(kāi)啟了令人震撼的文藝復(fù)興時(shí)代！

?從局部思考成為系統(tǒng)思考

局部思考是從工業(yè)時(shí)代工序所衍生，用中醫(yī)的話就是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳。但頭痛有可能跟頭沒(méi)啥關(guān)系，是腸胃或心臟問(wèn)題，人體是一套極為復(fù)雜的系統(tǒng)。只看局部而沒(méi)有了解整個(gè)系統(tǒng)對(duì)癥下藥，很容易出問(wèn)題。事物相互影響越來(lái)越緊密，每個(gè)人都要面對(duì)并進(jìn)入越來(lái)越多的系統(tǒng)。系統(tǒng)聯(lián)結(jié)有多大，資源就有多大，要試著讓自己有全域觀，通過(guò)系統(tǒng)思考累積更多知識(shí)晶體，建造思維架構(gòu)，才能看的清世界并將其聯(lián)結(jié)。

?提問(wèn)永遠(yuǎn)是最好的學(xué)習(xí)模式

多數(shù)的問(wèn)題，只要你肯提問(wèn)多半可以找到解決方式。從不同的答案中整合出自己的架構(gòu)。提問(wèn)，是對(duì)事情／觀點(diǎn)有一定梳理后，根據(jù)邏輯思維判斷，提出不理解的地方。在大腦中已經(jīng)在自我思考與學(xué)習(xí)。最好的學(xué)習(xí)就是“思考＋提問(wèn)＋整合多數(shù)人答案＋形成自己思考模式”，不斷復(fù)盤 。