「萬般皆下品，唯有讀書高」，想成功就一定要考上好大學找到好工作，人生就是彩色的。相反則人生大概將是黑白?！笇W歷決定人生成敗」這樣的信念導致無論是不是讀書的料，多數(shù)人一面倒選擇升學，也抹煞了許多的天賦。
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過去科舉制度下讀書是最高報酬的投資，所以才有「寒窗苦讀無人問，一舉成名天下知」，大家爭著金榜題名。但隨著時代與時俱進，考試將不再是決定人生成敗的唯一選擇，只要你有才，無論任何領域都有機會金榜題名，一鳴驚人。
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Q1. 進入好大學就一定有好工作？
「贏在起跑點」的定義將改變
過往學歷代表一切，專注于升學教育，似乎人人都該目標北大、清華成為菁英，各式各樣的補習班、課后輔導班、家教班，如雨后春筍的出現(xiàn)，家長帶著小孩四處奔波，因為一流的老師多在補習班，恨不得小學沒畢業(yè)就把高中的書全都讀完，為的就只是進一流大學。
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你可能不知道當今職場即便MBA畢業(yè)也不一定找的到好工作，從人力資源專家的角度，如果想在職場脫穎而出，關鍵一定是自身技能要與時俱進。今年暑假我參與了江華教育基金會的「職涯領航員」一系列的公益教育活動，主要就是帶領高中生找到自己未來的方向，今天高學歷已不是唯一，找到自己的天賦以及熱情所在才是真正有意義的「贏在起跑點！」
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Q2. 個人IP興起，該如何因應？
個人IP時代，酒香不怕巷子深
個人影響力爆棚時代，拿起手機隨時都可以產(chǎn)出自己的創(chuàng)作?，F(xiàn)在有些初／高中生無論是溝通與作業(yè)，早已習慣透過視頻呈現(xiàn)交流，更能激發(fā)創(chuàng)意與表達能力。企業(yè)招聘人才，除了傳統(tǒng)的簡歷庫搜尋之外，有更多的HR開始透過自媒體及社交平臺上搜尋，反向藉由作品來發(fā)掘人才，俗話說的好，酒香不怕巷子深，在個人IP時代特別適用。
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北大才女李雪琴透過短視頻爆火，之后又藉「脫口秀大會」展現(xiàn)其幽默天賦?！赣钪娴谋M頭是鐵嶺」放在簡歷上估計沒有人會多看一眼！過去李雪琴可能只是在茶水間講笑話的內(nèi)勤人員，想上綜藝節(jié)目大概連門都沒有，要成為家喻戶曉的名人，更是癡人說夢。但在這個個人影響力爆棚的時代，只要你有料、有熱情沒什麼不可能。
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Q3. 學歷是否依舊是招聘方關注的重要關鍵？
學歷從唯一變成其一
過往資訊封閉，學歷就代表能力。今日更多年輕人希望透過不只一種身份來表現(xiàn)自己，不再滿足于單一職業(yè)生活方式，選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活。斜杠青年就是在這樣的趨勢下發(fā)展出來，成為新世代工作的主流模式之一。時代變化下，有越來越多機會讓素人展現(xiàn)才能，斜杠技能也更加被大眾所接受，各式各樣創(chuàng)作、創(chuàng)意，都可透過自媒體或社交平臺展現(xiàn)個人天賦。
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從今天的職場看來，「學歷已從唯一的選才標準變成其一」。許多的新創(chuàng)公司早已轉(zhuǎn)變選才標準，嘗試從不同維度的表現(xiàn)來發(fā)掘人才，更加關注人才的天賦優(yōu)勢，在用人唯才時代，企業(yè)更關注的是如何找到有能力的人，并將人才的優(yōu)勢發(fā)揮到淋漓盡致。高學歷不再是必需品，學歷將成為「附屬品」。
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Q4. 去中心化是什麼？對職場有影響嗎？
去中心化與自由工作者時代來臨
中心化是指「分配與支配」；去中心化講求的則是「協(xié)同與合作」，沒有任何人有絕對的主控權(quán)，互相以合作賦能的方式推進發(fā)展。在未來企業(yè)將會按需求找到不同的獨立工作者組成團隊，任務完成團隊就解散。斜杠及個人IP將成為新世代關注的重要生存技能，是職場未來的趨勢！
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知名「創(chuàng)業(yè)導師」黃柏翰畢業(yè)于知名商學院，擁有豐富股權(quán)投資與并購經(jīng)驗，曾服務于知名集團及投資銀行，目前專注個人品牌IP新創(chuàng)事業(yè)。黃柏翰老師強調(diào)去中心化逐漸引導著社會的改變，提出以下三大變化。
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1. 正職員工數(shù)量下降，自由工作者／創(chuàng)業(yè)者增加
麥肯錫研究報告指出，社會結(jié)構(gòu)改變下自由工作者比率逐年上升。企業(yè)跟員工間的關系逐漸由雇傭轉(zhuǎn)為合作，正職員工越來越少，AI及自動化將取代傳統(tǒng)人力。有能力的人才不希望只待在一家公司。當企業(yè)有需要就從全球人才庫中找到獨立工作者組成團隊。任務完成項目結(jié)束后，團隊就解散。這就是未來的工作趨勢！
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2. 跨業(yè)合作興起，強強聯(lián)手作大市場
傳統(tǒng)企業(yè)習慣將資源集中在最高領導層手中，習慣凡事自己來（內(nèi)建體系），好處是有利管理，缺點是應變反應慢、難高效，而一家公司不可能事事都出眾。去中心化讓供應鏈頂尖公司或個人能夠取代公司內(nèi)部體系，更有效率地完成任務。也讓更多有才能的個人可以脫離組織、自創(chuàng)公司，或者以顧問方式跟企業(yè)合作。
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3 . 變動多于穩(wěn)定，能力重于學歷
第一次工業(yè)革命誕生于1760年；第二次工業(yè)革命則在1870年；接著個人電腦誕生于1960年，之后的互聯(lián)網(wǎng)、AI人工智慧，接以顛覆式的速度推進，人類文明反覆運算越來越快。過往學校學習的知識可以用到退休，然而當下社會進程如此快速，有太多新職業(yè)不斷出現(xiàn)，學校知識僅能支撐當下。學歷作為應聘價值逐步降低，取而代之的是與時俱進跟上商業(yè)社會脈動的專業(yè)技能，單單高學歷將不再吃香！
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Q5. 學歷價值弱化， 我們該何去何從？
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高鐵票保證上不了未來的飛船
學歷高低過往或許代表知識差異，然而互聯(lián)網(wǎng)豐富了人們的知識，消除資訊不對稱。學歷價值削弱的同時取而代之的是自我學習、資訊搜集分析與快速理解，并在短時間迅速提出解決方案的能力。上面提到的這些能力在傳統(tǒng)教育體制下難以被習得，因此在未來要把學習焦點放在多元發(fā)展與持續(xù)學習。
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切記，即便你手中拿著頭等艙的高鐵票，我可以保證絕對上不了未來的飛船！因為無論你是什麼年齡、什麼職位，都必須隨著時代變化與時俱進，抱持旺盛的好奇心才是進步的原動力，唯有持續(xù)學習，才能讓你不被淘汰并持續(xù)保有競爭力，也才能在高速變遷的社會中，呈現(xiàn)自我價值。
